W środę uczniowie klas 4-8 wzięli udział w akcji Czytanie na Polanie. Nie tylko słuchali i recytowali utwory, ale też sprawdzili swoje siły w praktyce. Po zakończeniu wspólnego czytania młodzież wzięła udział w pełnych wyzwań stacjach zadaniowych, które połączyły literaturę z kreatywnością i nauką.
Każde stanowisko bezpośrednio nawiązywało do zaprezentowanych tekstów i wymagało od uczniów współpracy oraz logicznego myślenia:
- Stacja „Projekt wagonów”: Zainspirowani „Lokomotywą” Juliana Tuwima, uczniowie mieli za zadanie wspólnie narysować i zaprojektować kolejne, fantazyjne wagony pociągu, wypełniając je wymyślonymi przez siebie pasażerami i ładunkami.
- Stacja „Sławne czworonogi”: Nawiązując do książki „Przyjaciele” Michała Kozła, uczestnicy rysowali portrety oraz opisywali cechy charakterystyczne słynnych psów z literatury i popkultury, wykazując się dużą pomysłowością plastyczną.
- Stacja „Przygody przedsiębiorczego Dżeka”: W oparciu o przygody przedsiębiorczego bohatera, uczniowie musieli zmierzyć się z zadaniami logicznymi i obliczeniami finansowymi, ucząc się planowania budżetu, oszczędzania oraz podstaw przedsiębiorczości w praktyce.
- Stacja „Listy w butelce”: zadanie uczniów miało niezwykle poruszający i historyczny charakter. Zamiast wymyślonych haseł, młodzież z powagą i szacunkiem wypisywała imiona ocalałych bohaterów.
- Stacja „Drzewo do samego nieba”: Betonowy chodnik zamienił się w gigantyczne płótno, na którym dzieci rysowały ogromne, sięgające chmur drzewo. Wokół jego konarów uczniowie dopisywali imiona podwórkowych bohaterów, oddając klimat i głębokie przesłanie tej klasycznej opowieści.
Praca na stacjach zadaniowych udowodniła, że literatura może być świetnym punktem wyjścia do nauki przez zabawę. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne wyzwania, rozwijając przy tym umiejętności artystyczne, matematyczne i społeczne.
